孩子学习的四大原因为:
一、孩子自身:走神,注意力不集中,多动,记忆力差,动作慢,叛逆,早恋,手机游戏网瘾,没有目标感,没有良好的行为习惯。
二、父母的错误的教育方式:焦虑,唠叨,打骂孩子,不会与孩子进行有效的沟通
三、学校的影响:老师的批评,体罚,打击孩子,同学的影响
四、监督执行与家风建设:父母教育观念不同,家庭风气不同
改善孩子问题:
第一轮、调整孩子日常的衣食住行——平衡孩子的感观刺激,改善孩子饮食,平静孩子的情绪,彻底改善孩子身体引起的注意力不集中的问题,来提升孩子学习时专注力,从而提升学习成绩。
第二轮:家长通过吸引力法则、潜意识等法来控制自己的—少焦虑唠叨的情绪,改善自己与孩子的沟通技巧,让家庭充满幸福感,给孩子一个轻松的学习环境。
第三轮.家长应如何与老师互动好,让老师在学校鼓励表扬孩子,而不是批评体罚孩子
第四轮:人都会有懒惰的心理,所以家长需要持续监督孩子,当然也要人来监督家长。
1.了解孩子每天上学,放学时间,学习时间。尤其是离校与上课前的空档时间,孩子具体在做些什么?
教室开关门时间,早:6:30之后中午:1:50之后下午教室不锁门晚:8:30锁门
如果孩子不在这个时间段上学,回家,请家长留心孩子的去向和动态。
2.不要让孩子提前到校,中午和下午让孩子回家独立完成作业。尽量不要让他(她)在学校做作业,避免抄袭作业,在教室喧闹。
3.了解孩子每天所学课程,家中放一份课程表,根据课程表了解孩子每天所学课程内容。要求孩子每天将所学学科的书籍,笔记,作业带回家,便于复习。
4.了解孩子每天学习情况,检查作业,笔记的字迹,能了解孩子是否在认真,用心学习还是在敷衍了事。
5.检查孩子上课的课本,笔记记载略情况,作业字迹工整,作业正确率情况,是否对以前作业的更正。
6.检查学生的作业记载本,督促学生养成每天预习和复习知识的习惯。每天所学课程都有作业,家庭作业是第二天早上交,观察学生是否带课本或作业回家。如果没有要留心他(她)可能没做,或在照抄别人作业。
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