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萝莉身体发育检察官_

萝莉身体发育检察官_

这个人很懒什么都没有留下

5年前

初二开学感想作文

范文一:初二开学感想作文
  初二开学感想作文一:开学感想
  “叮铃铃”上课了。大家井然有序的回到了教室,发现一亲比我矮的男生现在长高了不少。这让我很惊讶!但是个别男生还是像以前一样,一点都没有改进。这一点,是让人最失望的。看着各个同学的面容,充满着期待的表情。因为换了一个班主任,很多人议论纷纷,说这个老师很温柔的。他们还说会不会因为这该死的温柔让(3)班变坏等等传言。因为全级我们(3)班是最好的。但是我却不这么认为。我认为我们已经上了8年纪了,已经不再是以前那调皮的小孩,我们不能总想被妈妈抱在怀里的小宝宝。以前我是一个调皮的女生,做什么事情都让父母操心。而且经历了这个暑假,我用眼睛看到以前我没看到的,听到了没听过的事情,理解了以前没有理解的事情。我发觉我懂事了很多,也领悟了很多人生道理,发现原来我是可以控制自己
5年前

发放各种补贴的政策依据

范文一:发放各种补贴的政策依据
  发放各种补贴的政策依据
  我单位发放的各种补贴政策依据是:
  一、岗位、薪级、绩效、工资、特岗津贴、每年正常晋升工资是根据
  冀政[2006]88号文。
  二、保留津贴是根据冀政[1994]29号文.三、差旅费(100)根据市财事[1995]21号文.四、误餐费(200)根据保人发字[1998]75号文.五、下水道补贴(94)根据冀人发[1998]42号文.六、回民补贴根据冀政[1994]29号文.七、女职工卫生费根据市政办(1989)58号文.八、职务津贴根据冀人发[2000]20号文。九、夜班费根据冀劳[1996]29号文。
  十、17%合同补根据保市工改办[1995]2号文
5年前

一元三次方程的根的探究

范文一:一元三次方程的根的探究
  关于一元三次方程的根的探究
  1.因式分解法
  因式分解法不是对所有的三次方程都适用,只对一些三次方程适用.对于大多数的三次方程,只有先求出它的根,才能作因式分解.当然,因式分解的解法很简便,直接把三次方程降次.例如:解方程x^3-x=0
  对左边作因式分解,得x(x+1)(x-1)=0,得方程的三个根:x1=0,x2=1,x3=-1.
  2.另一种换元法
  对于一般形式的三次方程,先用上文中提到的配方和换元,将方程化为x+px+q=0的特殊型.令x=z-p/3z,代入并化简,得:z-p/27z+q=0.再令z=w,代入,得:w+p/27w+q=0.这实际上是关于w的二次方程.解出w,再顺次解出z,x.
  3.盛金公式解题法
  三
5年前

公路工程检测技术实习论文

范文一:公路工程检测技术实习论文
  实习报告
  专业公路工程检测技术班级学号
  姓名
  指导教师
  日期
  目录
  顶岗实习概况............................................................1
  (1)顶岗实习的时间、地点、单位、岗位.................................1
  (2)企业概况.........................................................1
  主要工作....................................
5年前

好作文的开头

范文一:好作文的开头
  好作文的开头
  话题:开头放进教育学习
  ?生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)?生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》)?我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,?流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春
5年前

世界环境日宣传活动方案

范文一:世界环境日宣传活动方案
  “世界环境日”活动方案
  一、活动目的:
  2011年“六·五”世界环境日中国确定的主题是:“共建生态文明,共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,强调生态文明、绿色发展理念和公众参与,号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。地球是世界生命的摇篮,也是全人类共同的家园,在这个家园里,随着人口的增多,经济的增长,环境承受的压力越来越大。生物多样性的减少,臭氧层的破坏,空气和水污染加重,酸雨的浇淋,森林的锐减,土壤荒漠化面积的扩大,以及气候的变化……
  二、活动主题:
  围绕我国世界环境日“共建生态文明,共享绿色未来”这一主题,通过开展形式多样、内涵丰富的宣传活动,进一步宣传和推动绿色学校的环保
5年前

多官能自由基光引发剂

范文一:多官能自由基光引发剂
  多官能自由基光引发剂
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  肖浦.聂俊(武汉太堂,.学与分壬举举院,武汉43OO721—
  I要主要介l绍多官能自由基光引发剂的发展状黪励番雳羞瑟譬锈鬈.._
  关键词:l多官能度;自由基;光弓l发剂0.j
  0引言
  传统的单官能光引发剂由于相对分子质量较低,在光固化过程中产生的光解
5年前

环氧乙烷钢瓶爆炸事故

范文一:环氧乙烷钢瓶爆炸事故
  环氧乙烷钢瓶爆炸事故
  编号:004
  分类号:x93.
  作者:
  来源:
  发表时间:.
  关键词
  案例摘要:
  1996年9月26日15时36分左右,河南省某化工厂破乳剂车间一只环氧乙烷钢瓶突然发生爆炸,车间8个窗户的玻璃几乎全被震碎,车间东北角屋顶6块楼板塌落,东墙壁上部向外倾斜15cm,爆炸造成钢瓶瓶体破裂成两块,一块飞出6m远,落在车间西部的冷却水中,一块落在9m外的东北门处。由于该厂因待料停工暂时放假,因而,除对厂房造成较大破坏外,未造成工作人员伤亡。如果工作人员在场,后果将不堪设想。
  1基本情况
  1,1钢瓶
  此盛装环氧乙烷
5年前

关于作文的记忆

范文一:关于作文的记忆
  说到作文,我不禁想到了曾经的几次难忘的作文经历。
  小学的某一天,我因为没有及时上交头一天应该完成的生字词抄写。我的老师很仁慈,跟我说如果第二天能完成抄写十遍就不再惩罚我了。扪心自问,我多聪明一人啊,再加上后天的勤奋努力,为了好好读书不惜一切代价。更何况尽管在小学时代,我就已经对体罚深恶痛绝了,认为这是现行中国教育最大的丑陋的弊端。于是第二天,我当然是及时交上了十遍抄写。这一天老师布置了一篇作文,叫做《坚持》。我灵感迸发,将我在抄写过程中的种种诸如晚饭食不甘味,脖子酸痛我也没有放弃,夜已经很深了我忍住困意等等常人之无法忍受之痛苦淋漓尽致的在作文里表达出来。该作品体现一名平凡的小学生,在追求自己学业的道路上,孜孜不倦,坚毅刚强的不屈不饶的性格,带着强烈的批判现实主义表达了一名成长在红旗下,奋斗在新中国的新世纪优秀学
5年前

大学竞选副班长演讲稿

范文一:大学竞选副班长演讲稿
  大学竞选副班长演讲稿
  大学竞选副班长演讲稿
  大学竞选副班长演讲稿敬爱的老师同学们
  大家好!
  今天,我竞选的职位是副班长,本来这个学期我是想竞选班长的,但是觉得自己上学期的副班长当得不是太好,所以,这个学期我决定还是锻炼一下自己,选副班长。
  我又优点,也有缺点,优点是我学习成绩好,可以带领大家一起学习,缺点是,我有点粗心,上学期期末考试,就是因为我没有细心,才使第一的宝座拱手让给了别人。
  假如我竞选成功当上了副班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我会配合班长举办一系列的活动。假如我可以在此当上副班长我会更加尽心尽力为同学们服务,更加认真帮老师做事,我自己也会加倍努力学习,
  假如我落选了,我也不会伤心,因为那
5年前

初一生物上册知识点

范文一:初一生物上册知识点
  初一生物学上册知识点复习
  第一单元生物和生物圈复习
  1、生物具有区别于非生物的特征。
  (1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
  2、生物都生存于生物圈中。
  (1)生物圈:包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。
  (2)生物圈为生物生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
  3、生物的生存依赖于一定的环境。
  影响生物生存的环境因素有生物因素:各种生物(捕食关系、竞争关系、合作关系等)和非生物因素:阳光、温度、水、空气等<p
5年前

大学生遇到的问题

范文一:大学生遇到的问题
  每个人在人生发展的特定阶段,都会遇到一些事情让他产生一些不良情绪或心理上的困惑,我们把这种常见的、人人都会遇到的、随着年龄的增长问题会自动解决或缓解的一系列问题称为“心理不适应”。大学生常常由于环境的改变和情感的挫折产生困惑,有时陷入难过、悲伤、愤怒、无助的情绪。心理不适应类问题的主要症状集中在情绪的不良状态,一般不良情绪不超过两个星期。以下是一些常见的适应性问题。
  一、新生不适应
  当代大学生为了在激烈的高考竞争中取胜,几乎全身心投入学习,一旦从中学到大学的环境发生了改变,离开了长期依赖的家长和老师,面对新的集体,新的生活方式,新的学习特点,一些学生出现了独立与依赖的矛盾。有的学生来到这个新的环境后,会发现原先的预期与现实的大学生活存在较大的差距:他们有的在学习上存在困难,有的对专业的满意度
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