化学反应原理
范文一：化学反应原理
化学反应原理
【主观题综合训练】
化学反应原理
1．(2016·江西三校联考)工业合成氨与制备硝酸一般可连续生产，流程如下图所示。
(1)工业生产时，制取氢气的一个反应为CO(g)+H2
O(g)
CO2(g)+H2(g)，T℃时，
往1L密闭容器中充入0.2molCO和0.3mol水蒸气。反应建立平衡后，体系中c(H2)=0.12mol·L-1。该温度下此反应的平衡常数K=。(2)合成塔中发生反应N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)ΔH<>
的平衡常数，由此可推知，表中T1(填“>”、“<”或“=”)573></”或“=”)573
学校交通安全教育标语
范文一：学校交通安全教育标语
学校交通安全教育标语学校交通安全教育标语
学校交通安全教育标语
1、一人安危系全家，全家幸福系一人
2、客货混装，害人害己
3、安全是最大的节约，事故是最大的浪费
4、开车多一分小心，家人多十分安心
5、交通法规，生命之友
6、肇事逃逸将终生禁止驾车7、乱穿马路最危险，文明行路保安全8、晚回家五分钟比永远回不了家好9、违章是安全的大敌，车祸的朋友10、狭路相逢“让”者胜1
1、遵守交通法规是您对社会安宁的一份贡献1
2、步步小心，安全是金1
3、马路如虎口，劝君多留神1
试讲评价表
范文一：试讲评价表
试讲评价表
姓名:应聘职位:
面试人员签字:面试时间:
面试次数:一面试二面试面试评价
评级很好较好一般较差评语项目
仪表、精神面貌行为、举止语言表达能力专业技能水平对应聘职务的了解程度
工作经历与应聘职务配合
外语和计算机操作沟通能力试讲情况
评价内容评分评价讲授内容准确讲述连贯、有条理讲述内容重点突出讲述内容生动(如举例说明、案例描述)，不照本宣科自信度语言表达能力(语音、语调、语速)与听课者间的互动性讲课气氛的调动目光的交流时间把握
总体评价面试人员签字:面试人意见拟予试用列
新生代表发言稿
范文一：新生代表发言稿
尊敬的领导，老师，亲爱同学们
大家好!我是音本173班的朱明明。我非常荣幸代表我们学院全体新生发言，首先向一直关心我们的各位领导，老师以及师兄师姐们，表示深深谢意，感谢你们给予我们的照顾和帮助。
时光如水，日月如梭。昨天我们还在考场为自己的理想拼搏，今天来自各地的我们为了心中的梦想聚在一起。昨日我们还在无限憧憬着大学美好的生活，而今，我们已经站在人生的又一驿站——玉林师范学院音乐舞蹈学院这一崭新的舞台上。身处陌生的环境，面对新的面孔，我们彷徨、无助，但是面对严厉不失亲切的领导，和蔼可亲的老师，热情大方的学长学姐们，我们释然了。因为我们知道，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱。我们一定牢记领导、老师和父母的深切期望，在未来的大学生活中，我们会好好珍惜“一
关于网络对人们日常交流影响的
范文一：关于网络对人们日常交流影响的英语作文
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessaybasedonthepicturebelow.
YoushouldstartyouressaywithabriefaccountoftheimpactoftheInternetonthewaypeoplecommunicateandthenexplainwhetherelectroniccommunicationcanreplaceface-to-facecontact.Youshouldwriteatleast120wordsbutnom
高中文言文阅读《吴起》附答案
范文一：高中文言文阅读《吴起》附答案
阅读下面的文言文，完成7～10题
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。
鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子，居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。”鲁君疑之，谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卒有病疽者，起
剪剪撕撕画画贴贴教案
范文一：剪剪撕撕画画贴贴教案
南塘小学美术“四步一练”非电教备课模板
课题:剪剪撕撕画画贴贴
课型:手工制作课设计者:杨红年级:一年级
本课是人教版第1册中的内容，是一年级新生入学后上的第五堂美术课，所以本课重在引导学生尝试各种工具媒
材，用剪刀、笔、纸等通过看看、撕撕、剪剪、画画的方法，大胆、自由地把学习过程中欣赏到的大师的画、学生的教材画，以及听到的、看到的、想到的表现出来。本课从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平简析及未来发展的持续性，通过各种形式激发学生自主学习的意识。欣赏作品及作业要求的多元组合，为学生提供了思考、
探究的广阔空间，学生可以自主探究，并以多种不同的表现形式表达自己的想法。
1、通过体验以纸材为主的
礼仪大赛解说词
范文一：礼仪大赛解说词
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礼仪展示解说词
1、旅游1302班《酒店礼仪展示》
酒店礼仪是礼仪中一道靓丽的风景线，奉茶礼仪体现其热情，西餐服务礼仪体现其优雅，仪容仪表展示礼仪体现其真诚待客服务～下面请欣赏由旅游1302班带来的《酒店礼仪展示》。
2、对口1301班:
中国素来以礼仪之邦而著称于世。时至今日，礼仪的展现并不仅仅只在于某些特定场合，它已融合入了我们的生活之中。现在我们将服装展示融入了传统礼仪中，古老与创新的融合，将带来不一样
写景的美文佳句
范文一：写景的美文佳句
早晨，在那嫩绿的叶子上的露珠晶莹剔透顽皮的眨着眼睛。
早上一起床我被窗外的银光吸引住了，凝视着漫天飞舞的雪花。
正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。
雾，没有山河那么壮观，没有雨那么缠绵。它总是那么轻盈，那么淡雅，给人一种美的享受。
朝霞绚丽多彩，仿佛是人世间最美的景色。可是,晚霞的美丽也毫不逊色.
观象山的夜晚，静悄悄的，一些昆虫偶尔发出几声鸣叫，划破了宁静，大家都在耐心地等待流星雨的到来。
湖水在枯草丛里微微低语，远
初中政治校本研修计划
范文一：初中政治校本研修计划
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初中政治校本研修计划
为贯彻落实教育部教师工作司《关于组织2015年“国培计划”--示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知》(教师司函〔2015〕30号)文件要求，根据《教育部〈关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见〉》(教基二[2014]4号)、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔2015〕2号)、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)、教育部教师工作司《关于印发〈网络研修与校本研修整合培训实施指南>的通知》(教师司函〔2014〕20号)，《2015年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案(试行)》结合沾
两学一做党员自评范文
上党课〈践行两学一做,争做合格党员）会议记录范文
青岛理工大学研究生党总支“两学一做”学习教育座谈会时间：2016.05.11地点：一教200阶主持人：王乐生会议内容：一、王乐生书记传达学校“两学一做”学习教育工作座谈会精神：校党委书记薛允洲从以下五个方面对学校“两学一做”学习教育作了全面动员和具体部署，对需要掌握的重点问题进行了进一步明确、安排，对学校各级党组织和广大党员、干部提出了明确要求：第一，深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义和总体要求。
第二，准确把握“两学一做”学习教育要着力解决的问题。
第三，切实明确“两学一做”学习教育的内容。
第四，突出抓好“两学一做”学习教育工作措施落实。
第五，扎实推动“两学一做”学习教育深入开展。
王亚军校长在总
食品安全检查总结范文
食品安全自检自查与报告制度怎么写
《食品安全自检自查与报告制度》为切实加强我公司食品安全卫生工作，预防和控制肠道传染病及食物中毒的发生，有效提高我公司的卫生水平，保障广大员工及客户身心健康和生命安全，依据《食品安全法》、《传染病防治法》、《消毒管理办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的有关规定和要求，我公司特制定本计划。
检查范围：公司食堂设备设施、卫生、食品及饮用水检查内容：公司食堂卫生安全：围绕公司集体用餐食品安全，按照《集体用餐卫生监督办法》主要检查公司食品安全管理制度落实情况、食物中毒预防控制措施、从业人员体检培训、环境卫生、设备设施、原料采购、食品储存、加工制作、食品添加剂使用、餐用具清洗消毒、留样管理等是否符合规范要求。
公司饮用水卫生：公司切实解决饮水问题，提供开水或符
高考语文字形题汇集
范文一：高考语文字形题汇集
高考语文字形题汇集
1、下列词语中没有错别字的一组是()
A.飘摇妨碍沧海一粟察颜观色
B.贸然蔓延水泄不通备尝艰辛
C.震撼幅射一切就绪乔装打扮
D.涵概毛躁投机倒把贻笑大方
B
2、下列词语中没有错别字的一组是()
A.帐篷跚跚来迟对簿公堂恃强凌弱
B.肤浅出神人化衣衫烂褛韦编三绝
C.赐予耳鬓厮磨切中肯綮蛛丝马迹
D.逡巡裨官野史方枘圆凿戛然而止
C
3、下列词语中没有错别字的一组是()
A.切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收
B.气概水
社会工作领域——残疾人康复社
范文一：社会工作领域——残疾人康复社会工作
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:残疾人康复是一项为残疾人提供服务，使其恢复和发展从事正常生活能力的工作。这里所说的残疾人包括生理功能、解剖结构、心理状态的异常或丧失，部分或全部失去以正常方式从事活动的能力，不能在某些社会生活领域发挥正常作用的人。随着科技的发展和社会的进步，通过医疗、工程、心理、社会及其他手段恢复和补偿残疾人的功能和能力已成为现实。残疾人康复社会工作就是其中的一种手段。
