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生活就是生下来就要干活

生活就是生下来就要干活

这个人很懒什么都没有留下

5年前

迟到以后阅读题答案

范文一:迟到以后阅读题答案
  迟到以后阅读题答案
  我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光……
  走到教室门口,我更慌张了。是进,还是退?我犹豫不决。但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让;前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识。想到这里,我毅然地抬脚跨进教室。
  教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地问我:“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”我轻
5年前

幼儿园师生互动问题

范文一:幼儿园师生互动问题
  在幼儿园活动中建构积极有效的师生互动
  大港中心小学附属幼儿园贺静
  一、彼此接纳,关系和谐,形成师生互动的前提
  良好的师生关系是教育产生效能的前提,师生之间建立相互信任、尊重、彼此接纳、理解的关系,那么,任何教育活动都可以使孩子产生兴趣而被接受。孩子往往是先喜欢教师,再喜欢教师所提供的教育。他们很注重对教师的整体感受是“喜欢”还是“不喜欢”,然后再来决定对教师的教育是“接受”还是“不接受”,这种现象也符合通常的人际关系的规则。有一位幼儿由于家里特别宠爱他,样样事情都由着他去做,让他养成了很多的不良行为,自私,霸道,蛮不讲理,稍不称心就打人,情绪极不稳定,我们对他的行为感到头疼,经常对他进行批评,教育。因此,他对老师十分抗拒对立,总觉得自己是一个不受老师
5年前

传销的特点及怎么区分传销

范文一:传销的特点及怎么区分传销
  传销的特点及怎么区分传销
  一、反传销基地定义的非法传销的几个特点
  现在对于哪些是应该打击的非法传销行为众说不一,因为直销与传销有很多近似点,有的人易把直销与传销混同一起,都予以打击。我们支持真正的直销行为,但反对给社会带来极大危害的非法传销行为。
  现在的团队一般打着连锁经营、连锁销售以及资本运作的名称,但只要是符合下面四要素的,无论叫什么名字。那么其实质均为非法传销。
  反传销基地定义的非法传销满足的四个要素特点
  1、异地邀约异地生活
  解释:异地邀约是指你被你的朋友亲人或者Q友邀约前往外地。例如你是岳阳的邀约你去河南郑州之类。
  异地生活是指你不在自
5年前

秦始皇后代以秦为姓

范文一:秦始皇后代以秦为姓
  2015年11月15日
  四川百家姓
  品读四川悠久历史
  弘扬传统姓氏文化
  相信很多人对“秦”的第一印象是秦始皇,然后还有秦桧。这两人在民间的名气相当大,前者历史贡献巨大但争议也很大,后者则口碑不怎么好。其实,这是中国人在认知上最容易犯的片面化和误解所致。秦始皇和秦姓有没有关系?当然有,因为他建立的秦朝灭亡后,王族庶支子孙就以国名“秦”为姓,说不定您身边的某个秦姓人,就是秦始皇的后代呢。
  秦姓的主要来源有出自嬴姓、姬姓的说法,分别形成陕西秦氏和山东秦氏。此外,在外族融合中,有古罗马人以秦为姓,并世代在中国生活繁衍,成为秦姓人的组成部分,这是中国姓氏文化历史中非常罕见的例子。如今,全国秦姓总人口有近380万,排在全国姓氏总人口的第74位。秦姓人口第一大省是河南,
5年前

摩托车转让协议怎么写

范文一:摩托车转让协议怎么写
  精品文档
  摩托车转让协议怎么写
  摩托车转让协议怎么写,
  出卖人:
  买受人:
  一、摩托车金额:
  摩托车品牌型号颜色价格备注
  二、交车方式:
  交车地点:交车时间:
  付款方式:付款时间:
  三、质量维修:
  1、出卖人向买受人出售的摩托车,其质量必须符合国家颁布的摩托车质量标准。
  2、出卖人向买受人出售的摩托车,必须是在《全国摩托车、民用改装车和摩托车生产企业及产品目录》上备案的摩托车。
  3、出卖人向买>文秘站,中国最强免费文秘网~4、出卖人在买受人购买车辆时必须向买受人提供:(1)销售发票;(2)(国产车)车辆合格证、(进口车)海关进
5年前

电信诈骗罪的立案标准金额

范文一:电信诈骗罪的立案标准金额
  电信诈骗‎罪的‎立案‎标准‎金额‎‎
  电信‎诈骗‎在刑‎法意‎义上‎可将‎其归‎为诈‎骗一‎类,‎那么‎,对‎于电‎信诈‎‎骗的立案‎标准‎在刑‎法和‎司法‎解释‎的规‎定是‎什么‎呢‎?以下‎是小‎编精‎心整‎理‎的相关‎文章‎,希‎望对‎大家‎有所‎帮助‎,‎欢迎‎阅读‎!‎电信诈‎骗罪‎的立‎案标‎‎准金额‎
  一、‎刑法‎对于‎‎电信诈骗‎罪立‎案标‎准的‎认定‎其中‎‎《规定》‎(‎二)‎由公‎安机关‎直接‎立案‎的诈‎骗犯‎罪,‎是集‎资诈‎骗、‎贷款‎诈骗‎、票‎据诈‎骗、‎金‎融凭证‎‎诈骗、信‎用证‎诈骗‎、信‎用卡‎诈骗‎、有‎价证‎劵诈‎‎骗、保险‎诈骗‎和‎合同诈‎骗共‎计九‎类诈‎骗案‎件。‎具体‎规定‎如下‎:‎</
5年前

主要心理治疗流派简介

范文一:主要心理治疗流派简介
  主要心理治疗流派简介
  发表日期:2005-01-22作者:黄建军出处:转载:北京心理咨询本页面已被访问:29次一、精神分析治疗法
  创始人物,SigmindFreud(1856-1939),对於心理学的影响非常深远,
  几乎所有的咨询与心理治疗理论都与精神分析治疗法有关。其主要的观点是人
  的行为受制於心理能量与幼年时性心理事件的影响。潜意识是行为产生的驱
  力,会受到性冲动(生之本能)与攻击冲动(死之本能)的驱使。Freud提出了性心理发展阶段,包含口欲期(0-1岁)、肛门期(1-3岁)、性器期(3-6岁)、潜伏期(6-12岁)、性征期(12-18岁),而其中幼年时(六岁之前)
  的心理冲突会影响人格发展
5年前

园长辞职报告

范文一:园长辞职报告
  园长辞职报告
  辞职报告的写作和辞职请求的得以认可,充分体现了人与人之间的相互尊重和相互关心。下面小编为大家分享园长辞职报告范文,欢迎大家参考借鉴。
  园长辞职报告一
  亲爱的园长,
  您好!
  首先,非常感谢您这半年来对我的信任和关照。
  这段时间,我认真回顾了这几个月来的工作情况,觉得来**幼儿园工作是我的幸运,我一直非常珍惜这份工作,这几个月来感谢园长对我的关心和教导,同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中,我学到很多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢园长对我的关心和信任,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作
5年前

描写星星的成语有哪些

范文一:描写星星的成语有哪些
  描写星星的成语有哪些
  满天星斗,星斗,星的总称。布满天空的星星。下面是小编收集整理的描写星星的成语,希望对您有所帮助!
  描写星星的成语
  1、雨零星乱戴月披星斗转星移华星秋月星驰电掣
  2、星驰电走月章星句换斗移星景星凤凰云屯星聚
  3、星离雨散棋布星罗瓦解星散分星擘两大步流星
  4、带月披星星光暗淡北斗七星一天星斗分星劈两
  5、月朗星稀繁星满天柳眉星眼物换星移星飞电急
  6、北辰星拱星飞云散移星换斗急如星火星流霆击
  7、急于星火三星在户
5年前

2006年福建省高中会考考试

范文一:2006年福建省高中会考考试大纲信息技术-教学考试网
  内容
  2006年福建省高中会考考试大纲信息技术
  在WPS2000编辑状态下,组合键,ltCtrl,gt,,ltEnd,gt的作用是A.将光标移到行首B.将光标移到行末C.将光标移到文章顶部D.将光标移到文章尾部下列关于保存WPS2000文稿的叙述,错误的是
  A.可以单击工具栏“”按钮
  B.可以用快捷键,ltCtrl,gt,,ltS,gt
  C.保存文稿的扩展名是“.doc”
  D.新建文稿后,执行“文件存盘”与“文件换名存盘”都会弹出“另存为”对话框
  在WPS2000编辑状态下,选中一行文
5年前

歌咏比赛观后感

范文一:歌咏比赛观后感
  歌咏比赛观后感
  篇一:歌咏比赛的感想
  歌咏比赛感想
  2012年9月3日下午,伴着细细的秋雨,营业部成功举行了第一届歌咏比赛,这是营业部继成功举行第一届演讲比赛之后的第二次大型集体活动。营业部举行这次比赛的主要目的是为了增加我们的自信心,让我们能够以更好的姿态投入到以后的工作当中。
  比赛前,同事们都非常积极地进行准备工作,希望以最好的姿态展现在大家面前。在比赛过程中,我一次次被同事们的歌唱所惊艳,诧异于公司的卧虎藏龙,有的同事声音浑厚,有的婉转悠扬,这次比赛让我大饱耳福。而对于我个人而言,在参加比赛前一直处于很惶恐的状态,因为我本身是一个五音不全的人,对当众唱歌感觉很负担,很怕丢脸,但是真站到台上的时
5年前

中班运馅饼活动反思

范文一:中班运馅饼活动反思
  中班运馅饼活动反思2016
  中班运馅饼活动反思
  中班运馅饼活动反思根据我对这个教材的理解:《大馅饼》是建构式课程《有趣的昆虫》主题下的一则科学童话故事,描述了小蚂蚁发现了“大馅饼”后,通过齐心协力、分工合作将“大馅饼”搬回洞的故事。综合分析,故事融合了科学领域——蚂蚁种类和特性的知识;社会领域——蚂蚁家族团结合作、齐心协力的团队精神。故事情节简单,生动有趣,很能引发幼儿的好奇心和求知欲。
  我根据《纲要》中语言领域提出的:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”这一指导要点,制定出了以下的活动目标:1、分段欣赏视频,理解故事内容,学说故事情境对话,发展幼儿的语言表达能力
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